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专题7 立体几何
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周楚雨
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教育视界
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对口深造
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2023年25期 |
456 |
0 |
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徒手斟酒项目技能训练要点
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刘含宇
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教育视界
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技能为王
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2023年25期 |
438 |
0 |
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弧光中成长的“00后”青年工匠
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王露曼
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教育视界
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星光大道
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2023年25期 |
448 |
0 |
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艾爱国：不忘初心，永葆工人本色
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于卿卿
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教育视界
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匠心如是
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2023年25期 |
452 |
0 |
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谋融合发展,创楚怡名校——湖南省涟源市工贸职业中等专业学校产教融合纪实
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辛璨
邱文四
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教育视界
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风景独好
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2023年25期 |
431 |
0 |
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六月的歌
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吴楚人
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教育视界
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卷首语
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2023年25期 |
470 |
0 |
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《教育视界（五年制高等职业教育）》征稿启事
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《教育视界》编辑部
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教育视界
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2023年24期 |
433 |
0 |
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行动导向教学中表现性评价量规的设计与应用
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董燕
殷利
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教育视界
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智汇_质量与评价
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2023年24期 |
528 |
0 |
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职业院校建设名班主任工作室的研究与探索
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王学品
张丽
吕茭晨
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教育视界
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智行_教师发展
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2023年24期 |
560 |
0 |
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高质量发展视域下五年制高职教师专业发展路径研究
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王慧勤
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教育视界
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智行_教师发展
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2023年24期 |
571 |
0 |
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基于教学诊断与改进的五年制高职教师发展实践研究
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季玲莉
励敏
郁宝华
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教育视界
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智行_教师发展
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2023年24期 |
523 |
0 |
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新时代背景下职业院校“组团式”帮扶教师如何定位
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何力
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教育视界
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智行_院校治理
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2023年24期 |
495 |
0 |
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新时代农业高职院校开展耕读文化教育的思考
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朱剑波
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教育视界
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智行_院校治理
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2023年24期 |
505 |
1 |
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课程思政在五年制高职网络搭建课程中的教学实践与研究
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张淑菊
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教育视界
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智策_课程与教学
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2023年24期 |
490 |
0 |
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五年制高职语文SPOC多元化分段教学实践研究
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侯博
朱增力
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教育视界
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智策_课程与教学
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2023年24期 |
527 |
0 |
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新教学·新目标：职业学校数学教学立场及其目标
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程德胜
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教育视界
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智策_课程与教学
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2023年24期 |
482 |
0 |
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职业院校德智交融课堂的教学意蕴
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崔永红
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教育视界
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智策_课程与教学
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2023年24期 |
492 |
0 |
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高职学生职业生涯规划活动课程的开发与实施研究
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曹寅
陈仕祺
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教育视界
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智策_课程与教学
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2023年24期 |
470 |
0 |
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我国职业教育高技能人才概念综述、政策演进及未来展望
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章萍
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教育视界
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智识_理论探讨
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2023年24期 |
499 |
0 |
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合教育：“三融”视域下五年制高职高质量发展的新视角
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姜汉荣
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教育视界
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智识_理论探讨
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2023年24期 |
542 |
0 |
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赣B2-20210313
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