| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 素养本位下明辨性思维的践行策略 | 董承英 | 小学教学参考 | 专题论析 | 2025年09期 | 0 | 0 | ||
| 跨学科学习任务群在单篇课文中的实施与开展——以统编语文教材三年级下册《花钟》的教学为例 | 徐丽平 | 小学教学参考 | 语文 | 2025年06期 | 0 | 0 | ||
| 思辨性阅读与表达：提升语文核心素养的必由之路——“思辨性阅读与表达”学习任务群的教学价值、内容与实施路径 | 叶竹富 | 小学教学参考 | 专题论析 | 2024年24期 | 0 | 0 |
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