| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| “两位数乘两位数”单元整体设计 | 白凌晓 刘雪林 | 湖北教育(教育教学) | 实践_教海寻理 | 2025年04期 | 0 | 0 | ||
| 区域学前教育研训一体化路径探索 | 张善芬 | 湖北教育(教育教学) | 实践_教育观察 | 2025年03期 | 0 | 0 | ||
| 跨学科融合：提升高中古诗词教学效果的有效路径 | 纪宏涛 | 华夏教师 | 课程_教学新探 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 用课时教学落实单元教学思路——以“同底数幂的乘法”教学为例 | 胡华 张伟 | 中学数学教学 | 教材教法 | 2024年02期 | 0 | 0 | ||
| 以问题为导向 亲历实践过程 积累活动经验——以“曹冲称象的故事”主题活动为例 | 蒋庆庆 龚曌辰 周丛俊 魏杰 | 小学教学(数学版) | 课改·研究_跨学科主题学习研究专辑 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 利用本土资源开发与实施特色校本课程——以“襄阳牛肉面”课程为例 | 张善芬 | 湖北教育(教育教学) | 实践_言文行远 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 襄阳：局部改进、整体推进，均衡发展、内涵提升 | 李茂炽 | 湖北教育(教育教学) | 观察_教研动态_区域教联体建设探讨 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 第一学段语言表达能力培养策略 | 郭强 周锁欣 | 湖北教育(教育教学) | 实践_言文行远 透析比较阅读 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 以素质教育为导向的“三位一体”智慧教学管理研究 | 纪宏涛 李茂炽 | 现代中小学教育 | 教学新论 | 2024年01期 | 3 | 0 |
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