| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 设计贴近学生的挑战性学习任务：为何与如何——以《威尼斯的小艇》教学为例 | 刘茂勇 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦_课堂新探 | 2025年05期 | 0 | 0 | ||
| 文字有光，引领成长——写在《基础教育课程》创刊20周年之际 | 刘茂勇 | 基础教育课程 | 本期关注:《基础教育课程》创刊20周年 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 上一节有灵魂的语文研究课 | 刘茂勇 | 基础教育课程 | 教学研究 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 困境与突围：“习作评价量表”的多维审思 | 刘茂勇 | 中小学课堂教学研究 | 课堂研究 | 2022年12期 | 473 | 0 |
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