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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	刍议高中物理多媒体教学手段的运用策略	孙鲁云	爱情婚姻家庭·下旬	基础教育	2021年02期	736	0
	提升高中物理实验教学效率的策略分析	孙鲁云	爱情婚姻家庭·下旬	课程教学	2021年01期	601	0
	试论高中物理培养学生创新能力的方法	孙鲁云	科学咨询	教育论坛	2021年04期	975	0

刍议高中物理多媒体教学手段的运用策略

作者：孙鲁云

机构：重庆市云阳双江中学校

期刊《爱情婚姻家庭·下旬》

2021年02期

43 ，共1页

摘要：高中物理知识其实践性非常强，作为高中物理教师要注重对学生的引导，善于运用多媒体教学手段来提高学生的学习积极性，能够把物理知识和多媒体技术手段结合起来，通过多媒体来提高学生的学习热情，能够用多媒体提高学生的学习效率，注重把多媒体和实验操作联系起来，加强学生的学习效果，让学生有信心学好物理，多媒体能够容纳许多的内容，为学生的学习带来广阔的空间，作为高中物理教师要能够让学生更好的理解物理概念，只有能够把概念深入的理解，才能够灵活性的运用。当学生对于知识的学习过于呆板时，他们的理解能力肯定会大大折扣。

关键词：高中；物理；多媒体；教学手段；运用策略

阅读量：736

下载量：0

被引数：0

提升高中物理实验教学效率的策略分析

作者：孙鲁云

机构：重庆市云阳双江中学校

期刊《爱情婚姻家庭·下旬》

2021年01期

159 ，共1页

摘要：在落实高中物理教学目标的过程中，我们需要让学生积极地参与实验教学。因为，只有学生参与实验教学，才能将书本上的文字、图片转变为一个完整的科学探究体系，才能将习题训练转变为一种将科研意识、科学方法融入学生认知的活动过程。对于高中学生而言，他们有解开世界中所有神秘事件的好奇心，也有行动的欲望和能力。物理知识属于科学领域中主要内容之一，它对于高中学生有一定的吸引力，但是，传统的高中物理教学实践中，这种吸引力却没有展现出来，学生对于物理知识学习只感受到了压力却没有感受到其中的魅力。在这一方面我提出的建议是，不断地优化物理实验教学，用最能展现科学特色的教学方式来激活学生的主体价值，培养学生的综合能力。

关键词：提升；高中物理；实验；教学效率；策略

阅读量：601

下载量：0

被引数：0

试论高中物理培养学生创新能力的方法

作者：孙鲁云

机构：（重庆市云阳双江中学校　重庆云阳　404500）

期刊《科学咨询》

2021年04期

159

摘要：摘　要：作为高中物理教师要以培养学生的创新能力为本学科的教学目标，通过课本上的物理知识，提高学生的生活实践能力。物理属于一门自然类学科，是许多的科学家经过多年的心血研究出来的生活、生产规律，能够改善生产条件，提高生产效率。高中物理教师要能够采用新的教学方法，创新性的给学生提供认知上的突破。传统的高中物理教师往往忽略了学生的认知，总是注重对知识的巩固，让学生去死记硬背，这种记忆即使能够勉强背过，也不会灵活性的运用，更不能够应用于生活实际，作为一名新时期的高中物理教师要注重学生的实践能力，遵循学生的认知规律，让学生的知识和能力发展同步。

关键词：高中；物理；学生；创新能力；方法

阅读量：975

下载量：0

被引数：0

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