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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	互动式教学在生物遗传学教学中的应用	徐帅	中学课程辅导	教学实践	2025年06期	0	0
	基于新课程标准的初中数学分层教学	徐帅群	中学课程辅导	教海探航	2024年26期	15	0
	主题式群文阅读教学让语文课堂充满张力	徐帅	中学语文	教学_阅读	2024年33期	32	0
	电子信息专业《综合实践》课堂革命关键问题研究	李鑫徐帅帅陈开贵吴菲	文渊·高中版	高教研究	2021年06期	583	0

互动式教学在生物遗传学教学中的应用

作者：徐帅

机构：淄博市博山区基础教育发展研究中心

期刊《中学课程辅导》

获奖刊

2025年06期

60-62 ，共3页

摘要：近年来，随着教育理念的不断更新，互动式教学在提升教学质量、促进学生深度理解方面的作用愈发显著，特别是在生物遗传学的教学中，其应用效果尤为突出。作为生物学的一个重要组成部分，生物遗传学不仅要求学生具备坚实的理论基础，还特别强调培养学生的逻辑思维能力、分析推理能力和实验探究技能。以鲁科版（五·四学制）生物学八年级下册的内容为例，探讨互动式教学在生物遗传学实际教学中的应用，展示其如何有效促进学生对这一领域知识的掌握与能力的提升。

关键词：生物遗传学；互动式教学；教学策略；

被引数：0

基于新课程标准的初中数学分层教学

作者：徐帅群

机构：浙江省绍兴市嵊州市新城实验学校

期刊《中学课程辅导》

获奖刊

2024年26期

102-104 ，共3页

摘要：新课程标准对学校的教育教学提出了更高的要求，不仅要重视教学实效性，还要尊重学生的主体地位，依据学生的不同学习能力、学习水平开展教学活动，满足学生的个性化需求，提高课堂教学质量。为此，首先阐述分层教学的概念，随后分析新课程标准下开展分层教学的必要性与可行性，为后续的具体实施提供理论支撑。最后，提出分层教学的实施策略，使初中数学教学的效率得到实质性提升。

关键词：初中数学；新课程标准；分层教学；

被引数：0

主题式群文阅读教学让语文课堂充满张力

作者：徐帅

机构：江苏省睢宁高级中学

期刊《中学语文》

2024年33期

43-44 ，共2页

摘要：主题式群文阅读是在主题的统领下，将语篇进行串联的学习方式，其对学生的阅读速度、阅读能力提出了更高的要求。高中语文教学中，教师要通过主题剖析、素材融合、主旨探寻等方式，将学生引入文本深度探索中，让学生在阅读过程中掌握学习方法，生成一套自己独特的学习理论和阅读技巧，提升自身语言建构能力以及多重思维。

关键词：高中语文；群文阅读；主题；

被引数：0

电子信息专业《综合实践》课堂革命关键问题研究

作者：李鑫徐帅帅陈开贵吴菲

机构：空军航空大学 94333部队西南电子设备研究所

期刊《文渊·高中版》

2021年06期

10-11 ，共2页

摘要：为探索“综合性实践类课程”课堂革命的有效途径，以电子信息专业《综合实践》课程为“突破口”，开展课堂革命关键问题研究。从聚焦实践能力出发，在分析课程定位和教育理论的基础上，设计教学目标和教学内容，同时分析学情特点，并设计课堂实施策略，最后对课程特色创新进行总结提炼，本文研究内容对变革“综合性实践类课程”在“实用化、高阶性、创新性、挑战度”等层面的不足和短板具有较大的参考价值。

关键词：综合实践类课程；课堂革命；综合实践；电子信息

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