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“学前教育”解析
侯怀银
赵航
教育科学研究
理论探索
2024年04期
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铃铛刺镀艳的春天
赵航
俪人
中国西部散文学会高研班小辑
2018年10期
854
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谁怜才女芳魂殒(外一篇)
赵航
俪人
中国西部散文学会青创班学员小辑
2018年06期
880
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亲爱的土豆
赵航
俪人
八仙桌晚餐
2019年07期
869
0
教师如何培养学生的数学抽象素养
赵航
科学咨询
教学探讨
2021年06期
1058
0
“学前教育”解析
作者:
侯怀银
赵航
机构:
山西大学教育科学学院
期刊
《教育科学研究》
2024年04期
28-37 ,共10页
摘要:“学前教育”一词自出现以来,在不同历史时期和不同地域有着不同的界定。目前关于这一概念的认识主要集中在性质、对象及关系三个层面。学前教育是指对出生至接受小学教育前的儿童所实施的、以促进儿童身心各方面健康成长为直接目标的保育和教育活动的总和。学前教育具有教育对象的稚嫩性、教育主体的多样性、教育内容的生活性、教育活动的游戏性、教育影响的奠基性和教育事业的公益性等特征。学前教育与幼儿教育、早期教育、幼儿园教育、儿童教育、家庭教育等相关概念既有联系,又有区别。
关键词:
学前教育 ;
概念 ;
内涵 ;
外延 ;
特征 ;
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被引数:0
铃铛刺镀艳的春天
作者:
赵航
期刊
《俪人》
2018年10期
101-102
摘要:藉着黄褐色的泥土无私的供养,那些铃铛刺明艳的黄花,举着一生的荣枯岁月,在山风和阳光里流转,终成了我眼底胜于世人的坦白与天真。未开时,如豆荚,正酝酿灿烂;全开时,笑得恣意,金雀展翅,煞是美丽;花谢的姿态并不显可怜:失了艳黄,转为白色,干瘦而清淡,随风离枝,融入泥土,不见哀嚎。草木的本心是那么单纯,管你少雨多旱,管你砂地盐碱,它只知道生长,生长,再生长。好好开花,好好结果,活得一点也不纠结,一点也不复杂。
关键词:
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阅读量:854
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被引数:0
谁怜才女芳魂殒(外一篇)
作者:
赵航
期刊
《俪人》
2018年06期
104-107
摘要:在纳兰秋的《情说历代非常女性才女卷》的明清部分,见到两个陌生才女的名字:冯小青,贺双卿。她们都才华横溢,却所嫁非人。在婚姻里苦撑两年,芳魂殒灭时,一个18岁,一个20岁。读她们的故事,几番落泪。怜惜里长出荒草,阅读成为一种压迫。尤其,我能够悠闲于这个仲夏,白天靠在沙发上看书,晚上在屋顶上铺一块哈萨克手工地毯,或坐或卧地看星星,过着花好月圆的小日子。掩卷。藏书。被命运吞没、不留痕迹的人恒河沙数。两位才女留名于世,并不全是冷酷世界、黑脸命运的网开一面,除了文字记录者的功德,最关键的当是她们侥幸留存下来的诗词及闪耀其中的动人才情。
关键词:
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被引数:0
亲爱的土豆
作者:
赵航
期刊
《俪人》
2019年07期
50-55
摘要:四周的山太过沉默、荒芜和冷峻,但上苍怎么会让这里一味干燥和死寂。天山下的寒冷是天赐的。寒冷送来雪,雪送来春天的融水,春天的融水送来河坝,送来一眼泉,送来一个大草滩。如此,山沟就有了像样的春天、夏天和秋天。我们就有了葱茏多情的记忆。最先报春的花是野生郁金香,俗名老娃蒜。那天,要去旱厕,走我家房屋背面的山坡。那偶然,那惊艳,是天意:黄色小花全都笑疯了,让风撵着满山坡跑。我看呆了,看醉了,糊涂了,它们从哪里冒出来的?头一天,山坡都还傻愣愣的。
关键词:
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被引数:0
教师如何培养学生的数学抽象素养
作者:
赵航
机构:
(青海师范大学数学与统计学院 青海西宁 810008)
期刊
《科学咨询》
2021年06期
285
摘要:摘 要:高中阶段是学生接触数学学科的主要时期,在初中阶段对基础的数学知识进行了了解和学习,进入高中后,随着知识难度的增加,题目种类的繁多,在深入学习知识的基础上,对学生各方面的能力要求也逐渐增高。教师届时要注重培养课程标准中所要求的学生的核心素养,是教学过程中不可缺少的一部分,培养好学生的核心素养,不仅能提高学生的分数,还能帮助学生养成良好的思维习惯。
关键词:
核心素养 ;
数学抽象 ;
课程标准 ;
教学方法
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