| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于任务驱动的传记教学——以《伟大的悲剧》为例 | 王凌波 | 中学语文 | 教学_阅读 | 2025年06期 | 0 | 0 | ||
| 依标据本 因文施策——《伟大的悲剧》教学设计与实施 | 沈建忠 | 中学语文教学参考 | 教研·交流_教学新探 | 2024年46期 | 0 | 0 | ||
| 语文跨学科学习，如何“跨”得有魂 | 李燕玲 | 语文教学通讯 | 教学·实践_教法 | 2024年17期 | 0 | 0 | ||
| 核心素养视域下的“英雄主义”课例构建——以《伟大的悲剧》为例 | 王尚坤 | 语文教学通讯 | 教学·实践_单篇 | 2024年08期 | 0 | 0 |
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