| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 大思政背景下中职历史课程思政教学实践——以“隋唐政治演变与民族交融”为例 | 苏若诚 | 课程教材教学研究(下半月刊) | 思政课建设 | 2025年05期 | 0 | 0 | ||
| 中职历史统编教材的定位与创新——以历史基础模块《世界历史》为例 | 刘卓伟 | 福建教育 | 关注 | 2024年13期 | 0 | 0 | ||
| 慕课在中职历史教学中的实施策略探讨 | 王晓娟 | 文渊·小学版 | 职教论坛 | 2020年12期 | 427 | 0 | ||
| 多元化教学方法下的中职历史教学探究 | 范华 | 文渊·中学版 | 职教论坛 | 2021年05期 | 598 | 0 | ||
| 浅析人文教育在中职历史教学中的德育功能 | 靳书芳 | 文渊·高中版 | 职教论坛 | 2021年04期 | 623 | 0 | ||
| 中职历史教学中融入社会主义核心价值观的教学方法 | 李翡 | 文渊·中学版 | 职教论坛 | 2019年10期 | 566 | 0 | ||
| 历史学科核心素养在中职历史课堂中的渗透——以“春秋战国时期的社会变革与思想文化”教学为例 | 江雪 | 科学咨询 | 课堂教学 | 2020年05期 | 829 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用