| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| “学材再建构”：小学数学学科育人新样态 | 汪广珍 | 华夏教师 | 课程_教学新探 | 2024年22期 | 0 | 0 | ||
| 资源重构 教法创新——初中历史“学材再建构”原理的实践 | 刘晓丽 | 华夏教师 | 课程_教学理论与方法 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 学材优化：为学科育人提供可能——以人教版数学五年级上册“可能性”一课教学为例 | 张翼文 徐频红 来益红 | 华夏教师 | 学生_成长指导 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 深挖教科书材料，转化教材为学材 | 周晓楠 | 中学历史教学 | 中学历史常态课堂探索 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 学材·图式:从“感性认知”到“理性思考”——深入探究《伟大的悲剧》 | 娄志军 | 中学语文教学参考 | 亮点·成效_教材新解 | 2024年19期 | 0 | 0 | ||
| 基于慕课背景下校企合作《SketchUP 草图大师》课程学材建设研究 | 江水明 | 鞋类工艺与设计 | 艺术教育 | 2021年17期 | 866 | 0 |
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