| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 深度赋能：学校职初教师成长路径探寻 | 蒋增裕 | 中小学管理 | 教师 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 教育家精神融入教师日常专业学习的路径与机制 | 李琼 张美琪 杜娇阳 | 中小学管理 | 本刊视点 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 教育家精神与乡村教师专业发展 | 宋文霞 侯红霞 | 中小学管理 | 本刊视点 | 2024年02期 | 0 | 0 | ||
| 教师学习共同体赋能项目式学习生态建设 | 桑国元 刘一螣 | 华夏教师 | 视点_专稿·基于项目式学习的教与学方式变革 | 2024年04期 | 0 | 0 |
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