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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	中学语文散文教学中的生态美学意识培养	叶珊彤	华夏教师	课程_教学新探	2025年10期	0	0
	基于UbD模式的“双碳”议题的教学设计与实践	白玉洁郝雪宁应之	生物学教学	教育教学研究	2024年09期	0	0
	生态意识在高中生物学教学中的渗透研究	赵跃	中学课程辅导	教学实践	2024年27期	9	0
	生态文明教育在高中生物教学中的渗透	杨金花	文渊·中学版	教育天地	2020年12期	519	0

中学语文散文教学中的生态美学意识培养

作者：叶珊彤

机构：福建省宁德第一中学

期刊《华夏教师》

AMI入库期刊

2025年10期

103-105 ，共3页

摘要：本文基于生态美学理论，探讨在散文教学中培养学生的生态美学意识，提升其审美感知与生态责任感。首先，强调运用生态视角解读散文文本，通过分析意象与主题，引导学生体悟自然与人文的和谐关系；其次，创新生态教学方法，借助生态情境教学与写作实践，让学生在沉浸式体验中深化对生态价值的认知；最后，拓展课堂实践活动，通过户外研学与自主访谈，强化学生的生态意识并培养可持续发展观念。这些策略旨在促进语文教学的绿色转型，增强学生的生态审美体验，推动生态文明教育的深入发展。

关键词：生态美学；散文教学；生态意识；绿色教育；审美体验；

被引数：0

基于UbD模式的“双碳”议题的教学设计与实践

作者：白玉洁郝雪宁应之

机构：西北师范大学生命科学学院甘肃省宁县第二中学西北师范大学教师教育学院

期刊《生物学教学》

2024年09期

24-27 ，共4页

摘要：以“双碳”这一社会议题为情境，综合运用教材及《中国应对气候变化的政策与行动》白皮书为教学内容，基于UbD模式进行教学设计，引导学生建立碳循环模型、分析气候问题的形成与危害，提出应对策略，形成生态意识，提升社会责任感，让学生了解相关专业就业前景，实现学科育人价值。

关键词： “双碳” ； UbD模式；生态意识；职业生涯规划；

被引数：0

生态意识在高中生物学教学中的渗透研究

作者：赵跃

机构：江苏省沭阳高级中学

期刊《中学课程辅导》

获奖刊

2024年27期

51-53 ，共3页

摘要：随着人类对于自然环境的认识愈加深刻，且生态危机日益加剧，生态文明建设已逐渐成为时代发展的迫切需求。高中生物学是培养学生科学素养以及生态意识的重要载体，教师在课堂上应深入分析并探究生态意识渗透的有效途径，通过引导学生关注社会发展中的环境问题，增强学生的环境保护意识与责任感。探讨生态意识在高中生物学教学中渗透的作用及渗透的有效途径，旨在帮助学生形成良好的生态意识及社会责任素养，从而有效推进生态文明建设的进程。

关键词：高中生物学；生态意识；渗透策略；

被引数：0

生态文明教育在高中生物教学中的渗透

作者：杨金花

机构：山西省大同市阳高县职业技术学校

期刊《文渊·中学版》

2020年12期

171 ，共1页

摘要：素质教育要求生物教师改变之前的教学方式，需要在课堂教学中实施情感教学，提升最终的课程教育质量。本文认为生物教师要想在课程讲解中渗透生态文明的教育，则应该联系生活实际，创设教学情境吸引学生的能动性。同时生物教师可以提出思考问题，引导学生对生态建设进行思考，通过合作学习方式增加学生对生态文明的理解。此外生物教师组织学生进行实践探索，强化学生的认知能力。

关键词：生态文明教育；高中生物；生态意识；策略；生态行为

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