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利用模型深入体会“进一法”

南欲晓

浙江省杭州市拱墅区卖鱼桥小学

一、关联“最多”与“至少”理解问题出示：烘焙小组做了22块蛋黄酥，要装到盒子里。每个盒子最多装4块，他们至少要准备多少个盒子？1.思考：信息与问题是什么？2.什么叫每个盒子最多装4块？画一画。出示作品（如图1），辨析：哪些符合“每个盒子最多装4块”？发现：图1中(1)～(4)都符合。3.至少是什么意思？怎么装才能让盒子“至少”？
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【栏　目】 一课研究小学问
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2024年14期 第42-43页 （共2页）

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小学教学设计（2024年14期）

导出/参考文献
[1]南欲晓，. 利用模型深入体会“进一法”[J]. 小学教学设计 . 2024(14): 42-43.

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