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从一组雕像看论述文的写作资源开发

孙佳 汪啸波

杭州英特外国语学校

由于多种因素影响,中学写作教学对现实资源的开发、运用严重不足,一线教师在教学实践中,应积极关注社会,把学生现实生活与写作资源开发相结合,创造性地构建开放、多样、有序的写作课程。文章以一组雕像的思考入手,从三个维度来训练学生的写作,经过升格作文的具体实践,提升学生的写作意识,提高作文教学的资源开发能力。
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【栏　目】 对话·读写_写作有路
【分　类】 中等教育
【关键词】 生活素材 ; 写作教程 ; 写作资源开发 ; 构建教学体系 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年45期 第66-68页 （共3页）

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中学语文教学参考（2024年45期）

导出/参考文献
[1]孙佳，汪啸波，. 从一组雕像看论述文的写作资源开发[J]. 中学语文教学参考 . 2024(45): 66-68.

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《从一组雕像看论述文的写作资源开发》

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