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基于文体特征的寓言阅读指导——《穿井得一人》的文本解读与教学分析

张福臣

颍上县教师进修学校

依据文体特征展开文言寓言的阅读教学,需要在疏通字词意思的基础上,把握寓言之“事”与寓言之“理”,以及二者之间的内在关联。教师须将教材文本纳入母文本系统中,透彻理解寓言的寓意,并引导学生从不同的角度理解寓意。在把握寓意时,要时刻结合文本,谨防跑到文本外的抽象道德准则上去。
【分 类】 中等教育
【出 处】 《中学语文教学参考》2024年47期 第18-20+2页 (共4页)

相关文献

导出/参考文献
[1]张福臣,. 基于文体特征的寓言阅读指导——《穿井得一人》的文本解读与教学分析[J]. 中学语文教学参考 . 2024(47): 18-20+2.

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《基于文体特征的寓言阅读指导——《穿井得一人》的文本解读与教学分析》

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