首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史>
收藏>
个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索
期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
期刊
文献
发表时间
-
浅而能深 近而能远——品《涉江采芙蓉》之“一字千金”
叶晨
杭州第四中学江东学校
《涉江采芙蓉》作为《古诗十九首》的代表作,统编语文教材的助读分析明确要求学生体会该诗“浅而能深、近而能远”的特色。诗歌情感的表达以形式为载体,学习本诗当从文字入手,通过删改字词,品语言之浅近;增补角色,感言外之深情;撷取他句,悟时代之伤痛等任务,引领学生感受本诗浅近的语言,深远的主旨。
在线阅读
全文下载
收藏
引用
分享
分享到:
【栏 目】
践行·动态_教学精品
【分 类】
中等教育
【关键词】
《涉江采芙蓉》
;
浅而能深
;
近而能远
;
主旨
;
【出 处】
《中学语文教学参考》2024年47期
第36-37页 (共2页)
相关文献
1.
周静:
层层深入,探寻表达密码——《手指》教学设计
教育视界
2023年18期
2.
顾娟娟:
分层次讲好故事,入情境读好问句——《大象的耳朵》(第一课时)...
教育视界
2023年18期
3.
谭礼琼;:
拓展阅读析形象 借助细节探主旨——《女娲造人》教学新探
中学语文
2024年05期
4.
岳卫东;:
文本细读在初中散文教学中的运用
中学语文
2024年15期
5.
胡双;:
《涉江采芙蓉》主题探析
中学语文
2024年15期
6.
陈学强;:
简练的语言 丰富的意蕴——品读《记承天寺夜游》
中学语文
2024年33期
7.
焦玉宝;:
文本细读法在写景散文教学中的运用
中学语文教学参考
2024年12期
8.
马公启;:
高中历史单元教学的主旨淬炼与逻辑建构——以“20世纪下半叶世...
中学历史教学
2024年06期
9.
吕良栋;:
创设历史情境性问题,启发学生学习思维
中学历史教学
2024年08期
10.
何淼;代成...:
亲情、责任、生命的交相辉映——《散步》主旨再析
语文教学通讯
2024年26期
中学语文教学参考(2024年47期)
导出/参考文献
[
1
]叶晨,. 浅而能深 近而能远——品《涉江采芙蓉》之“一字千金”[J]. 中学语文教学参考 . 2024(47): 36-37.
PDF在线阅读
《浅而能深 近而能远——品《涉江采芙蓉》之“一字千金”》
价格:
0.00
元
微信支付
支付宝支付
关于我们
版权公告
客服中心
在线咨询
用户建议
PDF在线工具
Copyright © 2021-2025 全科互知 |
赣ICP备2021006197号-4
|
新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
| 技术支持:
道然科技
互知学术
全科互知
服务热线
400-181-3113
在线咨询
点击立即咨询客服
刊社入口
点击前往刊社入口
返回顶部
返回顶部