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初中语文教材二次开发的实践探究

周明良

杭州天目外国语学校

随着新一轮课程改革的持续推进,教师对教材二次开发理应更为重视。教材的二次开发应以《义务教育语文课程标准(2022年版)》为依据,结合学科特点及实际学情开展教学,对文本标题、关键句段及编写意图进行二次开发,以保证最大限度地挖掘教材蕴含的价值,丰富课堂教学内容,给学生营造一个多元化、深层次的学习及成长空间。
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【栏　目】 亮点·成效_探究课堂
【分　类】 中等教育
【关键词】 二次开发 ; 教材 ; 初中语文 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年47期 第40-42页 （共3页）

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中学语文教学参考（2024年47期）

导出/参考文献
[1]周明良，. 初中语文教材二次开发的实践探究[J]. 中学语文教学参考 . 2024(47): 40-42.

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