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自我决定理论视域下写作动机的触动

吴继缘

广东第二师范学院番禺附属中学

针对写作教学中忽视动机激发的问题及影响,以自我决定理论为指导,从以下方面开展实践探索:链接教材,丰富写作内容,满足学生自主写作的需求;链接时事,创建写作社区,强化同伴联系与支持;链接生活,提供写作支架,助力自我效能感提升。
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【栏　目】 素养·读写_真情写作
【分　类】 中等教育
【关键词】 写作动机 ; 自主性 ; 关联性 ; 能力感 ; 思维 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年47期 第62-64页 （共3页）

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中学语文教学参考（2024年47期）

导出/参考文献
[1]吴继缘，. 自我决定理论视域下写作动机的触动[J]. 中学语文教学参考 . 2024(47): 62-64.

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