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“五育”融合 推动体育跨学科主题学习

郭锐

陕西省渭南市临渭区韩马小学

在“五育”融合的背景下，小学体育学科与其他学科的交叉融合成为教育教学的重要趋势。本文分析了“五育”融合背景下小学体育跨学科主题学习策略，希望为体育教师提供有益的教学思路。一、理念及内涵“五育”融合体现了教育内部各个要素之间的紧密联系和相互促进，以实现学生德智体美劳全面发展为目标，为培养新时代优秀人才奠定基础。
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【栏　目】 问道_强教论坛·坚持“五育”并举
【分　类】 基础教育
【出　处】 《陕西教育(综合版)》2024年Z2期 第51-52页 （共2页）

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陕西教育(综合版)（2024年Z2期）

导出/参考文献
[1]郭锐，. “五育”融合 推动体育跨学科主题学习[J]. 陕西教育(综合版) . 2024(): 51-52.

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