学思行结合 创新工科院校教育硕士人才培养模式
吴春容 向美仙
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。随着时代向前发展，高质量教师队伍逐渐成为提高国民素质、增强人力资源、推动教育发展、推进国家现代化建设的中坚力量。目前，我国正在积极实施“教师教育振兴行动计划”，建立以师范院校为主体、高水平非师范院校参与的中国特色师范教育体系。高等学校，特别是工科院校，在学校定位、生源储备、师资力量等多方面不占优势的情况下，如何在新时代全面深化改革的新背景下抓住新机遇，如何在教师队伍建设改革的新形势下应对新挑战，探索出符合自身特点与优势的教育硕士人才培养的新模式，将是工科院校教师教育的建设重难点和发展关键点。
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