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核心素养导向下的高中心理健康教育路径优化策略

刘小琪

福建省厦门双十中学

培养与发展学生核心素养是现代教育的核心任务，也是高中心理健康教育的关键使命。以核心素养为目标优化高中心理健康教育理念，对学生塑造健全人格、树立生命理念、增强自我管理具有重要意义。本文以发展学生核心素养为目标，从教学理念、教育资源、教学模式、教学评价四个维度，提出了高中心理健康教育的优化路径，旨在为教师开展心理健康教育工作提供理论支撑与实践指引，助力高中生养成良好心理素质，树立正确价值观，成长为适应新时代发展的优秀青年。
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【栏　目】 学生_心理教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 高中 ; 心理健康教育 ; 核心素养 ;
【出　处】 《华夏教师》2025年04期 第39-41页 （共3页）

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华夏教师（2025年04期）

导出/参考文献
[1]刘小琪，. 核心素养导向下的高中心理健康教育路径优化策略[J]. 华夏教师 . 2025(04): 39-41.

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