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多元文化背景下的高中美术教学路径探究

张秀云

山东省寿光现代中学

在经济全球化背景下，多元文化的艺术观念受到了广泛认同。高中阶段的美术教学应朝着多元文化融合的方向发展，激发学生的多元文化认知意识和理念，让学生学会从文化的角度观察美术作品、美术现象，了解美术与文化之间的关系，尊重文化的多样性，树立辩证统一的文化观念，持续深化文化认知内核。分析多元文化背景下的高中美术教学价值，并探讨多元文化背景下的高中美术教学路径，让高中美术课程教学能够契合多元文化融合的背景，使学生形成更为广阔的文化视域。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中美术 ; 多元文化 ; 路径探究 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年08期 第66-68页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年08期）

导出/参考文献
[1]张秀云，. 多元文化背景下的高中美术教学路径探究[J]. 中学课程辅导 . 2024(08): 66-68.

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