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重视“概念”教学，提升化学课堂实效

熊毅

江苏省靖江市第一高级中学

“概念”是一种基本的思维，反映了客观事物的本质特征，是对事物本质特点的抽象和提取。高中化学教学中，化学概念涵盖了具体的化学知识，同时又具有抽象性和复杂性，需要学生准确、通透地加以理解和学习，并能在具体题目中灵活运用。为此，从概念的角度出发，探讨高中化学课堂概念教学的策略，以概念撑起化学教学的一片天。
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【栏　目】 教海探航
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中化学 ; 概念教学 ; 课堂实效 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年08期 第87-89页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年08期）

导出/参考文献
[1]熊毅，. 重视“概念”教学，提升化学课堂实效[J]. 中学课程辅导 . 2024(08): 87-89.

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