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“双减”政策下初中校本作业设计的实施策略

陈斌

福建技术师范学院附属中学

“双减”政策的推行，使初中校本作业的设计成为学校教育工作的重中之重。校本作业既可以满足和适应学生个性化学习与发展的需求，还可以促进学校课程资源的深层次开发与利用，为发展学生学科核心素养提供保障。从“双减”政策对初中校本作业设计的要求和“双减”背景下初中校本作业的设计原则出发，探究“双减”背景下初中校本作业设计的实施策略，从而提高校本作业的质量，促进学生综合素质的提高。
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【栏　目】 课题研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中校本作业设计 ; “双减”政策 ; 实施策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年08期 第108-110页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年08期）

导出/参考文献
[1]陈斌，. “双减”政策下初中校本作业设计的实施策略[J]. 中学课程辅导 . 2024(08): 108-110.

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