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初中音乐单元整体教学的深化研究

高少啸

杭州市余杭区仓前中学

当前初中音乐教学中,存在教学内容的碎片化、教学方法的单一性和评价方式的片面性等问题。这些问题不仅影响了学生对音乐的整体理解,也限制了学生实践能力和创新能力的发展。教师应结合教学的概念和特点,强调整体教学对学生全面发展的重要性,提出在初中音乐教学中引入整体教学理念的具体措施,包括整体性设计教学内容、多样性设计教学方法和综合性设计评价方式。通过这些措施,可以有效提高音乐教育质量,培养学生的音乐素养和综合能力。
【栏 目】 教育视点
【分 类】 中等教育
【出 处】 《中学课程辅导》2024年09期 第24-26页 (共3页)

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导出/参考文献
[1]高少啸,. 初中音乐单元整体教学的深化研究[J]. 中学课程辅导 . 2024(09): 24-26.

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《初中音乐单元整体教学的深化研究》

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