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新高考背景下高中语文整本书阅读设计——以《乡土中国》为例

许娟娟

福建省晋江市侨声中学

阅读不仅是学生获取语言知识的途径，还是提高学生思维能力、拓宽知识视野、丰富人生阅历的重要方式。随着新高考制度的全面实施，高中语文整本书阅读教学面临新的挑战。以统编版高中语文必修上册《乡土中国》为例，针对新高考背景下的高中语文整本书阅读展开探究，深入剖析高中语文整本书阅读所面临的问题，并在此基础上探索优化适应新高考背景的整本书阅读策略，力求实现教师、学生和家庭“三位一体”协同推进，提升高中语文整本书阅读教学效果。
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【栏　目】 教育视点
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中语文 ; 新高考 ; 整本书阅读 ; 乡土中国 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年18期 第33-35页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年18期）

导出/参考文献
[1]许娟娟，. 新高考背景下高中语文整本书阅读设计——以《乡土中国》为例[J]. 中学课程辅导 . 2024(18): 33-35.

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