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“教、学、评”一体化在初中英语教学中的实践

马元英

山东省淄博市沂源县实验中学

基于实际教学经验，结合鲁教版八年级下册“Unit 8 What are the shirts made of?”Section B语篇“Beauty in Common Things”，探究“教、学、评”一体化在初中英语教学中的实践策略。在践行“教、学、评”一体化课程理念时，教师需明确“教”“学”“评”的目标，设计课内外活动，科学组织评价，发挥评价的激励反馈等功能，满足学生的学习需求，促进学生英语核心素养的形成与发展。
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【栏　目】 教海探航
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中英语 ; “教、学、评”一体化 ; 核心素养 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年32期 第96-98页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年32期）

导出/参考文献
[1]马元英，. “教、学、评”一体化在初中英语教学中的实践[J]. 中学课程辅导 . 2024(32): 96-98.

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《“教、学、评”一体化在初中英语教学中的实践》

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