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探究核心素养视角下高中化学实验教学创新策略

郭奕彤

厦门大学附属科技中学

随着新课改教育政策的落实，高中化学教学改革已经取得了一定的成就，教师在引导学生充分理解并掌握理论知识的同时，不断提升学生的核心素养，助力于学生的综合性发展与进步。在化学课堂中，实验是一个非常关键的过程，通过合理设计，可以使学生体会到学习的乐趣。作为一名新时代的高中化学教育工作者，应对化学实验教学方式进行创新与优化，以实现培养学生核心素养的目标，提升教学效率与质量。本文将简要探究核心素养视角下高中化学实验教学创新策略，仅供参考。
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【栏　目】 实验探究
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中化学 ; 实验教学 ; 核心素养 ; 优化策略 ;
【出　处】 《高考》2024年14期 第100-102页 （共3页）

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高考（2024年14期）

导出/参考文献
[1]郭奕彤，. 探究核心素养视角下高中化学实验教学创新策略[J]. 高考 . 2024(14): 100-102.

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