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新高考背景下优化高中数学教学方法探究

韩玉新

山东聊城第三中学

在传统高中数学课堂中,教师以“知识灌输”与“应试技巧训练”为主,忽视学生主体性、实践性。而在新高考背景下,教师要重视数学知识的应用和迁移,让学生在真实问题、情境中,构建数学知识结构,关注学生爱好、兴趣、个体差异,培育学生数学学科素养与关键能力,提升数学课堂活动质量。本文基于新高考背景探究优化高中数学教学的方法,望对于落实新高考制度、提升学生备考质量提供参考。
【栏 目】 高考论坛
【分 类】 中等教育
【出 处】 《高考》2024年14期 第3-5页 (共3页)

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导出/参考文献
[1]韩玉新,. 新高考背景下优化高中数学教学方法探究[J]. 高考 . 2024(14): 3-5.

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《新高考背景下优化高中数学教学方法探究》

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