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制取二氧化碳的探究式教学

张永芳

日照市献唐学校

《义务教育化学课程标准(2022年版)》要求教师在教学中应高度重视和加强实验教学,充分发挥实验的教育教学功能。认真组织学生完成要求的必做实验,重视基本实验技能的学习,根据实际情况合理地选择实验形式,增加学生进行实验操作和实验探究的机会。为何在化学教学中如此重视实验教学?其一,化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础学科,化学起源于实验,又依赖于实验,化学学科以实验为基础。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学化学教学参考》2024年03期 第27-29页 （共3页）

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中学化学教学参考（2024年03期）

导出/参考文献
[1]张永芳，. 制取二氧化碳的探究式教学[J]. 中学化学教学参考 . 2025(03): 27-29.

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《制取二氧化碳的探究式教学》

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