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药物化学“小讲课”的教学研究与实践

李丽静 朱江 李森 白玉华

哈尔滨医科大学大庆校区药学院 哈尔滨医科大学大庆校区医学信息系

研究基于SAR的小讲课教学模式对医药学课堂教育的作用,探索提升学生综合素养的新模式,落实培养卓越医药学生计划。通过文献及实践、师生互动点评、随堂赋分、问卷调查、成绩比较分析等手段,建立适合药物化学课堂的新的教学模式。经研究新的教学模式提升师生发展素养需求的能力,学生对小讲课模式的教学效果满意度提高,同时切实提升了教师自身教学能力以及教学质量。开展新的教学模式有助于建立长期有效的提升学生发展机制,达到“有效教学在课堂上”,发挥课堂教学的时效性。
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【栏　目】 教法指导
【分　类】 中等教育
【关键词】 药物化学 ; 小讲课 ; 全程育人 ;
【出　处】 《中学化学教学参考》2024年03期 第42-46页 （共5页）

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中学化学教学参考（2024年03期）

导出/参考文献
[1]李丽静，朱江，李森，白玉华，. 药物化学“小讲课”的教学研究与实践[J]. 中学化学教学参考 . 2025(03): 42-46.

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