初中英语“教、学、评”一体化实践研究
张海珍
在新课标背景下，开展“教、学、评”一体化教学是初中英语教师需要重点探究的课题。介绍“教、学、评”一体化的基础上，结合冀教版英语九年级全一册Unit 1“Lesson 3:Good Food, Good Health”，系统探究初中英语“教、学、评”一体化的实践策略。教师可以在教学实践中基于教材初步评估学情，确定教学、学习、评价的目标；指导学生预习，了解学生学习成果和学习需求；确定课堂教学基本计划，并组织教学评价，实施针对性教学，旨在让学生有效学习，顺利达成教学目标。
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