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一体化建设背景下初高中思政课政治认同核心素养培育的衔接教学研究

王凡

上海市西南位育中学

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，深入推进大中小学思想政治教育一体化建设成为学校思政学科建设的当务之急，而初高中思政课衔接教学是其重要组成部分。学科核心素养是初高中思政学科教学的出发点，教师围绕政治认同核心素养，梳理初高中思政课衔接教学的共性主题；基于教材、学生认知和社会资源，明确初高中思政课政治认同核心素养培育的议题式衔接教学应遵循递进式生活化、循序式场景化与贯穿式结构化三大原则。
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【栏　目】 思政课教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 初高中 ; 思政课 ; 政治认同核心素养 ; 议题式教学 ; 衔接教学 ;
【出　处】 《现代教学》2025年10期 第49-54页 （共6页）

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现代教学（2025年10期）

导出/参考文献
[1]王凡，. 一体化建设背景下初高中思政课政治认同核心素养培育的衔接教学研究[J]. 现代教学 . 2025(10): 49-54.

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《一体化建设背景下初高中思政课政治认同核心素养培育的衔接教学研究》

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