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初中语文作业评价现状与优化路径

李渊 唐冯伟

重庆市开州中学 重庆市开州中学浦里校区

“双减”政策与新课标强调作业评价的功能与价值。调查研究发现，初中语文作业评价存在教师认识浅表化、作业评价方式传统化、作业评价内容单薄化、作业评价主体单一化等问题。为突破初中语文作业评价困境，从评价方式多样化、评价内容精确化、评价主体多元化、作业设计分层化四个方面提出优化策略，以实现初中语文作业评价教育性回归。
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【栏　目】 测评_测试
【分　类】 基础教育
【关键词】 初中语文 ; 作业评价 ; 现状 ; 优化路径 ;
【出　处】 《中学语文》2025年05期 第91-93页 （共3页）

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中学语文（2025年05期）

导出/参考文献
[1]李渊，唐冯伟，. 初中语文作业评价现状与优化路径[J]. 中学语文 . 2025(05): 91-93.

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