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聚焦跨学科主题学习，培养学生创新实践能力——“曹冲称象的故事”跨学科主题学习设计与实践

何敏

上海市闵行区田园外语实验小学

在教育的广阔天地里，跨学科主题学习如同一股清泉，滋养着学生全面发展的沃土。本文依托“曹冲称象的故事”，巧妙融合数学、科学、语文、信息科技等学科精髓，以解决问题为核心，旨在通过跨学科的实践活动，培养学生的创新实践能力。在这一主题活动中，学生将不再局限于单一学科的框架，而是跨越学科的边界，综合运用多学科的知识与方法，去探索、去发现、去创造。这不仅是一次知识的深度交融，更是一场思维的碰撞与升华，为学生点亮了创新实践之路，引领他们在知识的海洋中扬帆远航，勇敢追寻未知的光芒。一、主题阐释
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【栏　目】 学术前沿
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2025年08期 第4-7页 （共4页）

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教育（2025年08期）

导出/参考文献
[1]何敏，. 聚焦跨学科主题学习，培养学生创新实践能力——“曹冲称象的故事”跨学科主题学习设计与实践[J]. 教育 . 2025(08): 4-7.

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