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图像识别技术在智能校园消费系统中的应用

高凯 褚天舒

北京市第二中学

当前，人工智能课程的需求主要体现在技术理解与应用、创新能力培养、实践技能提升、计算与工程思维发展，以及跨学科融合等方面。为了更好地实现这些目标，高中阶段的课程可以通过搭建一些小型智能系统，将理论知识与实际应用相结合，引导学生理解人工智能的工作原理和实际价值。
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【栏　目】 新技能
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中国科技教育》2025年03期 第54-55页 （共2页）

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中国科技教育（2025年03期）

导出/参考文献
[1]高凯，褚天舒，. 图像识别技术在智能校园消费系统中的应用[J]. 中国科技教育 . 2025(03): 54-55.

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