基于WebAR平台的初中物理磁学、电路增强现实辅助教具制作
陈明炀 许浩 刘安刚
近年来，信息技术与学科教学融合，利用技术为教学服务，使教与学更健康高效，智能助力教学成为一个热点课题。初中生三维空间想象能力较薄弱，在学习几何、光学、电路、磁场等较抽象知识时比较吃力，而传统教具在进行相关演示实验时，直观性或者原理揭示性不强，通常需要教师构建模型进一步解释。若将增强现实技术与教具相结合，可在一定程度上弥补传统实验的弱项，在真实实验基础上，加上增强现实的原理展示辅助，进一步提高直观性，帮助学生更快突破难点，并建立正确的物理概念，提升教学效果。
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