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馆校结合助力青少年科学调查体验课程设计——以“节气日记”为例

杨婧 田伟

天津科学技术馆

青少年科学调查体验活动概述青少年科学调查体验活动始于2006年，是一项以培养青少年科学兴趣、提高科学探究能力、增强创新意识和实践能力为目标，以科学调查、科学体验和科学探究为主要内容和形式的普适性科普活动。通常以一项简单的科学调查、科学探究为载体，帮助青少年体验科学研究方法，提高科学探究实践能力，鼓励他们关注身边的科学问题，培养学科学、爱科学、用科学的良好学习习惯和热爱祖国、关心社会的意识。
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【栏　目】 馆校结合·科学教育
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中国科技教育》2025年04期 第60-62页 （共3页）

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中国科技教育（2025年04期）

导出/参考文献
[1]杨婧，田伟，. 馆校结合助力青少年科学调查体验课程设计——以“节气日记”为例[J]. 中国科技教育 . 2025(04): 60-62.

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