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跨学科项目式人工智能教学案例的设计与实施——以“基于香蕉成熟度识别的电商发货决策系统”为例

张楚彬 林楚纯

佛山市顺德区龙江实验学校

本文从学生生活中的实际问题出发，探讨跨学科项目式大单元教学实践，通过整合人工智能、开源硬件等信息科技知识和果实生长、果实成熟度等科学学科知识，探索和开发设计一套利用人工智能图像识别技术的系统。该系统能够自动检测香蕉的成熟度，并提供智能提醒，有效解决蕉农在电商发货过程中遇到的难题，提升发货效率。
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【栏　目】 新技能
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中国科技教育》2025年04期 第52-53页 （共2页）

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中国科技教育（2025年04期）

导出/参考文献
[1]张楚彬，林楚纯，. 跨学科项目式人工智能教学案例的设计与实施——以“基于香蕉成熟度识别的电商发货决策系统”为例[J]. 中国科技教育 . 2025(04): 52-53.

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《跨学科项目式人工智能教学案例的设计与实施——以“基于香蕉成熟度识别的电商发货决策系统”为例》

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