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基于大学-中学协同的校外研学课程的开发与实施——以“峨眉山野外考察”为例

谭妍 刘文娟 房华金

四川大学附属中学

随着《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》推出，全国各中小学研学课程开展如火如荼。中学与高校研学基地合作，能够充分发掘高校场馆和基地的优质课程资源，丰富高中研学课程，提升学生学习品质。四川大学附属中学与成都理工大学峨眉山野外实习基地开展合作，选择“峨眉山野外地质和古气候考察”为主题进行研学课程设计，旨在以问题驱动的方式，引导学生深入探究峨眉山地区地质和古气候环境的演变，以及与人类活动的关系，有效落实地理实践力。
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【栏　目】 科教新语
【分　类】 基础教育
【关键词】 研学课程 ; 大学-中学协同 ; 地理教学 ;
【出　处】 《中国科技教育》2025年04期 第64-66页 （共3页）

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中国科技教育（2025年04期）

导出/参考文献
[1]谭妍，刘文娟，房华金，. 基于大学-中学协同的校外研学课程的开发与实施——以“峨眉山野外考察”为例[J]. 中国科技教育 . 2025(04): 64-66.

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