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浅谈信息技术在数学教学中的潜在作用

陈义勇

公安县教师发展和教学研究中心

兴趣作为一种行为动机，是推动学生学习的直接动力。兴趣的职能就是让学生爱学习，把学习当作自己的愿望和需求。教师充分发掘教材中的有趣因素和艺术魅力，运用现代教育信息技术进行教学，可集图、文、声、像于一体，创设情境，视听结合，能最大限度地调动学生情感，发展思维，培养能力，使学生的各种感官都能参与感知活动，充分激发学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 信息技术 ; 数学教学 ; 整合 ; 激发 ; 兴趣
【出　处】 《文渊·中学版》2021年05期 第340页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年05期）

导出/参考文献
[1]陈义勇. 浅谈信息技术在数学教学中的潜在作用[J]. 文渊·中学版 . 2021(05): 340.

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