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高中地理教学中培养学生地理思维能力的策略分析

林冲

福建省福州市连江第一中学

地理思维能力是高中地理教育的重要目标之一。本文探讨了在高中地理教学中培养学生地理思维能力的方法。通过分析高中地理课程标准和教材内容,提出了针对性的教学策略,包括强化空间思维训练、加强区域认知和综合思考、培养地理实践力等。文章还结合具体案例,阐述了这些策略在教学中的应用。研究表明,通过合理设计教学内容和活动,能够有效提升学生的地理思维能力,为其未来发展奠定基础。
【栏 目】 教改研究
【分 类】 中等教育
【出 处】 《高考》2024年24期 第32-34页 (共3页)

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导出/参考文献
[1]林冲,. 高中地理教学中培养学生地理思维能力的策略分析[J]. 高考 . 2024(24): 32-34.

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《高中地理教学中培养学生地理思维能力的策略分析》

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