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基于区位选择原理梳理区位选择教学

冉杰 李莉

重庆市涪陵第五中学校

基于区位选择原理解构区位选择教学逻辑,利用教学逻辑梳理区位选择教学过程,即构建区位选择情境、主导要素的空间差异和分析、强调区位选择结果的节点作用、指向空间优化原则的发展评价与规划,并依据教学过程提出区位选择教学要点,统一教学逻辑和学习逻辑,完成区位选择教学。
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【栏　目】 教学_课堂教学
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中地理 ; 区位选择 ; 教学逻辑 ; 教学过程 ; 教学要点 ;
【出　处】 《中学地理教学参考》2024年15期 第45-47页 （共3页）

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中学地理教学参考（2024年15期）

导出/参考文献
[1]冉杰，李莉，. 基于区位选择原理梳理区位选择教学[J]. 中学地理教学参考 . 2025(15): 45-47.

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