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在“生本任务链”思政课堂蕴育审美素养——以“关爱他人”教学为例

朱静

江苏省苏州市相城区黄桥中学

“生本任务链”课堂是思政课教学改革,旨在引导学生通过课前、课中、课后设置的任务链进行探究,促进学生主动完成学习任务,在解决实际问题中培养核心素养,达成育人目标。“生本任务链”课堂要求课前立足实际,确定任务起点,营造审美氛围;课中创设情境,推进任务探究,探索审美方向;课后积极实践,强化任务输出,加强审美体验。
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【栏　目】 课堂内外_教学新视
【分　类】 中等教育
【关键词】 “生本任务链式”课堂 ; 审美素养 ; 课前任务 ; 课中任务 ; 课后任务 ;
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年38期 第30-32页 （共3页）

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中学政治教学参考（2024年38期）

导出/参考文献
[1]朱静，. 在“生本任务链”思政课堂蕴育审美素养——以“关爱他人”教学为例[J]. 中学政治教学参考 . 2025(38): 30-32.

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