| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 指向数学高阶思维培养的教学设计——以高二复习课《抛物线》为例 | 吴姚志 | 福建中学数学 | 教学研究 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 2023年新课标Ⅰ卷物理26题分析 | 丁宏伟 | 河北理科教学研究 | 问题讨论 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 设计高品质语文学习任务亟待厘清的几个问题 | 芮四保 | 语文教学通讯 | 论道_聚焦课改 | 2024年31期 | 0 | 0 | ||
| 统编教材“学习经验结构化”学法指导 | 芮四保 | 中学语文教学参考 | 立行·观察_教学路上 | 2024年29期 | 0 | 0 | ||
| 一道2024年江苏省高考试题几点释疑与思考 | 吴劲松 | 中学生物教学 | 考试与命题研究_试题分析 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
| 指向问题本质的高三数学微专题设计——以《简单几何体的外接球》为例 | 陶云 | 中学数学教学 | 聚焦新课程 | 2023年04期 | 397 | 0 |
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