| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 理解教材抓数学本质,深研考题析关键能力——函数篇 | 殷玉波 | 中学数学教学参考 | 高考频道 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
| 基于BOPPPS教学模式的高中物理教学实践——以“牛顿第一定律”为例 | 谭淑娟 董娜 王海瑞 刘浩然 关魁文 | 河北理科教学研究 | 教法探讨 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 向量数量积最值问题的求解策略 | 张炎 | 高中数理化 | 核心考点 | 2024年17期 | 0 | 0 | ||
| 经师易得 人师难求——致敬罗增儒老师 | 殷玉波 | 中学数学教学参考 | 编读往来 | 2024年22期 | 0 | 0 | ||
| 理解教材就是理解数学 | 殷玉波 | 中学数学教学参考 | 开卷有益 | 2024年13期 | 0 | 0 | ||
| 数学适应性考试的启发与思考 | 殷玉波 | 中学数学教学参考 | 百家视点 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 理解教材抓数学本质,研究考题析关键能力——以“数列”为例 | 殷玉波 | 中学数学教学参考 | 特别策划 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| 道是无“圆”却有“圆”--例谈辅助圆在电磁学、振动、光学中的应用 | 李红波 聂震萍 | 中学生数理化(高考理化) | 物理部分_经典题突破方法 | 2022年H1期 | 407 | 0 | ||
| 数形结合,突破运动学中的图像问题 | 李红波 | 中学生数理化(高考理化) | 物理部分_经典题突破方法 | 2023年H1期 | 497 | 0 |
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