| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 聚焦学科素养 凸显题组功能——以“二次函数性质”复习课教学为例 | 丁伟勇 | 中学数学教学参考 | 谈学论教 | 2024年35期 | 0 | 0 | ||
| 理解教材抓数学本质,深研考题析关键能力——函数篇 | 殷玉波 | 中学数学教学参考 | 高考频道 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
| 人教A版新旧教材例题、习题对比研究——以函数的概念及性质为例 | 詹远美 | 中学数学教学参考 | 课标·教材 | 2024年21期 | 0 | 0 | ||
| 核心素养背景下高中数学单元教学策略探讨——以“函数性质”为例 | 谢清梅 | 高考 | 教改研究 | 2024年26期 | 15 | 0 | ||
| 依托函数性质，解决参数ω的值 | 唐中建 | 中学生数理化(高一数学) | 知识结构与拓展 | 2024年12期 | 23 | 0 |
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