| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 小学语文“跨学科学习”问题分析及改进策略 | 陈智文 薛娟娟 | 中小学教学研究 | 教学研究_教学策略 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 大单元作业设计策略——以五年级下册古典名著单元为例 | 陈智文 | 小学教学参考 | 阅读与鉴赏_案例剖析 | 2024年19期 | 0 | 0 | ||
| 融合思政元素“有为”,助推学科育人“有得”——以“互联网的普及”为例 | 阮志强 | 福建教育 | 关注_暑假备课(数学)·用数学文化做好课程思政文章 | 2024年32期 | 0 | 0 | ||
| 注重思维活动,形成模型意识——以“长方形和正方形的面积计算”为例 | 阮志强 | 福建教育 | 教学_专辑 寒假备课(数学)·重视数学化过程,涵育模型意识 | 2024年06期 | 0 | 0 |
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