| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| “读、思、达”教学法在高中生物教学的应用探究——以“发酵工程”单元教学为例 | 陈振兴 | 高考 | 实验探索 | 2025年01期 | 0 | 0 | ||
| 高中化学教学中自主学习模式的构建初探 | 张素清 | 科学咨询 | 教学探讨 | 2019年08期 | 1011 | 0 | ||
| 分析核心素养引领下的高中地理有效提问方式 | 李天景 | 科学咨询 | 教育论坛 | 2019年08期 | 779 | 15 | ||
| 信息技术与高中数学融合的实践与思考 | 徐高挺 陈炳炎 | 科学咨询 | 本刊特稿 | 2020年05期 | 747 | 0 |
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