首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

教研活动

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到3条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	学段视域下想象类习作教学	朱丽凤	小学教学参考	表达与交流_习作	2024年22期	0	0
	亲历统计过程发展数据意识——以苏教版数学教材二年级下册“简单数据的收集和整理”的教学为例	李欣	小学教学参考	专题论析	2024年03期	0	0
	聚焦“双减”落实品味阅读之美——小学高效课外阅读的教学建议及路径	霍蒙蒙	语文教学通讯	课堂·教学_教法	2024年09期	0	0

学段视域下想象类习作教学

作者：朱丽凤

机构：江苏连云港市和安小学

期刊《小学教学参考》

2024年22期

90-92 ，共3页

摘要：针对小学生想象类习作不着边际、缺乏创意的现象，教师从学生的学段特征出发，采取序列化教学方式，能使学生的想象训练更加精准，促进学生想象类习作能力的梯度提升。学段视域下的想象类习作指导，第一学段要注重呵护学生的想象，第二学段要注重丰富学生的想象，第三学段要注重对学生想象的评价。经过这几个阶段的训练，学生的想象类习作能力会得到极大提升。

关键词：小学语文；习作教学；学段；想象；

被引数：0

亲历统计过程发展数据意识——以苏教版数学教材二年级下册“简单数据的收集和整理”的教学为例

作者：李欣

机构：江苏连云港市和安小学

期刊《小学教学参考》

2024年03期

15-17 ，共3页

摘要：数据意识是数学课程标准提出的核心素养之一，小学“统计与概率”的教学是培养学生数据意识的重要途径。以苏教版数学教材二年级下册第八单元第2课时“简单数据的收集和整理”的教学为例，教师先提供统计事件，让学生认识到收集数据的必要性；再引导学生经历统计过程，让学生学会收集和整理数据；最后，引导学生分析简单数据，让学生学会用数据进行表达和交流。这样，引导学生亲历统计过程，能有效培养学生的数据意识，发展学生的数学核心素养。

关键词：苏教版教材；小学数学；统计过程；数据意识；

被引数：0

聚焦“双减”落实品味阅读之美——小学高效课外阅读的教学建议及路径

作者：霍蒙蒙

机构：连云港市和安小学

期刊《语文教学通讯》

学术期刊

2024年09期

49-50 ，共2页

摘要：“双减”背景下课外阅读追求优化，强调精益求精。所以,提高学生的阅读技巧和阅读能力已成为小学语文教学的燃眉之急。小学高效课外阅读应以方法迁移为突破，激发学生阅读兴趣，促进课内阅读与课外阅读有效结合，引导学生积极主动地参与课外阅读，从而提高学生的阅读能力和语文综合素养。

关键词：双减；课外阅读；阅读兴趣；

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知